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大班圖書區活動反思

教育反思

大班圖書區活動反思

更新時間:2019-10-26 手機版

大班圖書區活動反思

  圖書區是我最近觀察的重點區域,在這么久的時間內,我看到幼兒在區域中不斷的進步,我也在不斷的解決區域中各種存在的問題。下面是小編為大家整理的大班圖書區活動反思,歡迎參考~

  大班圖書區活動反思

  自從班上建立圖書角后,在家園的共同努力下,收集了不少符合中班幼兒閱讀特點的圖書,很是吸引了小朋友們的眼球,都比較喜歡。但通過一段時間后出現了一些問題:

  一、看書時,總有些小朋友跑過來告狀,說某某小朋友把書弄破了;二、看書時太吵,有些小朋友邊玩邊看書;三、進區時,總是有些小朋友堵在區域門口;四、每次看完書后,書總是放得亂七八糟的。針對這些問題我進行了反思,有了些結論:一是小朋友們不懂得如何愛護書,容易把書弄壞;

  二、圖書形式單一,幼兒閱讀不久;

  三、沒有區域規則。

  為了達到圖書角的活動目的,切實培養幼兒喜歡圖書,促進幼兒責任心、自主性、口語表達、交往能力、創造力和想象力的發展,我與幼兒一起制定圖書角規則:

  一、看書時;要輕輕翻書。

  二,看書時,要保持安靜;

  三、取物一定要有秩序。人多的時候,取物必須按順序取用,培養幼兒按一定方向按序取物,不一窩蜂似的推、拉、擠、搶,減少取物時的安全隱患,培養自覺排隊的行為習慣。

  四、從那里拿的東西放回哪里。取物時注意觀察自己是從那個位置取的書,以及書的封面特點、大小等,便于活動結束時東西要按序放回原處。

  有了規則后,有些小朋友也慢慢有了意識,進區時自覺排隊,也會愛護書,但還是沒有達到圖書角的目的。不過我會繼續指導幼兒,讓我班的圖書角越來越好。

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